Vārds, Uzvārds	amats/klase	vārds, uzvārds	amats, klase
Dace Zaļaiskalne	Ekoskolas koordinatore/ Dabaszinību, bioloģijas un ķīmijas pedagogs/Dabaszinātņu mācību joma	Dzintra Ceple	Sākumskolas un ģeogrāfijas pedagogs, deju kolektīva vadītāja/Sākumskolas mācību joma
Sanita Vilciņa	Latviešu valodas un literatūras pedagogs/Valodu mācību joma	Andra Kalniņa	Sākumskolas, sociālo zinību un vizuālās mākslas pedagogs/Sociālā un pilsoniskā mācību joma
Inga Bukovska	Datorikas pedagogs/Audzinātāju mācību joma	Guna Muceniece	Direktora vietniece saimnieciskajā darbā
Sabīne Fjodorova	9.klase	Raimonds Artūrs Galviņš	9.klase
Linda Melānija Alsvika	8.klase	Anna Vintermane	8.klase
Alise Ieva Briede	8.klase	Pauls Fjodorovs	7.klase
Melānija Sovere	7.klase	Agija Romanovska	6.klase
Kristiāns Caune	6.klase	Endijs Stapulionis	5.klase
Kristīne Kokoreviča	5.klase	Kristaps Daniels Alsviks	5.klase
Martins Bukovskis	3.klase	Jēkabs Plauka	3.klase
Rolands Džēriņš	3.klase

• Pievērst skolēnu uzmanību dažādu enerģijas ražošanas veidu saistībai ar vides problēmām.

• Samazināt nelietderīgu enerģijas patēriņu skolā ar vienkāršiem enerģijas taupīšanas pasākumiem bez lielām izmaksām.

•   Parādīt skolēniem saistību starp enerģijas un finanšu taupīšanu.

•   Apsvērt alternatīvu enerģijas avotu izmantošanu, kur tas iespējams.

Mācību mērķi

• uzzināt par atjaunojamiem un neatjaunojamiem dabas resursiem;

•  uzzināt par enerģijas iegūšanu, pārveidošanu un taupīšanu;

• savākt, apstrādāt un pasniegt datus dažādās formās, izmantojot informācijas un komunikāciju tehnoloģijas;

•   izteikt priekšlikumus efektīvai enerģijas izmantošanai skolā;

•  uzstāties ar referātiem u. c. priekšlasījumiem par enerģijas patēriņa samazināšanas iespējām dažādu auditoriju priekšā;

•   sadarboties kopīga mērķa realizēšanai.